發(fā)布日期：2022-03-25
false高職(1):
本科(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
印刷設(shè)計(jì) |
授課對(duì)象 |
廣告設(shè)計(jì)與制作 |
||
| 授課內(nèi)容 | 印刷設(shè)計(jì)：中國輝煌印刷七十年。 |
課時(shí) |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 印刷設(shè)計(jì)課程的第四次課程“中國印刷史——輝煌印刷七十年”，融合了“金扣子”中的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與美德教育、創(chuàng)新教育，真善美教育、工匠精神、職業(yè)倫理等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中國印刷史時(shí)，為我國輝煌的印刷史感到驕傲，從而達(dá)到熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛專業(yè)、喜愛課程的效果。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 印刷設(shè)計(jì)：中國輝煌印刷七十年。 |
|||
| 融入方式 | 1.課前：課程思政引入
未來做好本職工作，最重要的是對(duì)本行業(yè)有崇敬、熱愛之情，未來才能成為祖國的棟梁之材。學(xué)習(xí)中國印刷史，不但可以學(xué)古知今，更能夠讓學(xué)生心生佩服與驕傲。
2.課中：課程思政貫穿授課過程
通過中國印刷史四個(gè)歷史時(shí)期一個(gè)個(gè)鮮活的案例，激發(fā)學(xué)生為我國輝煌印刷史感到驕傲的情緒，從中體會(huì)到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、喜愛課程的意義。
3.課后：課程思政總結(jié)反思
要求學(xué)生課后反思回顧，根據(jù)課堂所學(xué)所思，尋找中國印刷史中更多令人驕傲的成就，培養(yǎng)自己愛國愛崗的工匠精神。 |
||||
| 思政元素 | 真善美教育 美德教育 創(chuàng)新教育 熱愛祖國 熱愛學(xué)校 熱愛專業(yè) 喜愛課程 價(jià)值觀 世界觀 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 人生觀 工匠精神 職業(yè)倫理 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘帶你游遍中國印刷博物館 一分鐘了解王選 一分鐘讀懂人民畫報(bào) 人民日?qǐng)?bào)—世界十大報(bào)紙之一 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
