重點(diǎn)：運(yùn)用傳統(tǒng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原則和方法進(jìn)行復(fù)雜場(chǎng)地的規(guī)劃設(shè)計(jì)

難點(diǎn)：對(duì)傳統(tǒng)園林的綜合規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和意境表達(dá)

知識(shí)目標(biāo)

（1）傳統(tǒng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和基本理論

（2）運(yùn)用傳統(tǒng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原則和方法，解決復(fù)雜場(chǎng)地的相關(guān)問(wèn)題

能力目標(biāo)

（1）通過(guò)專業(yè)技能識(shí)別、表達(dá)和分析傳統(tǒng)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)中可能遇到的問(wèn)題，并理解其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

（2）繪畫技巧、制圖方式、規(guī)劃設(shè)計(jì)方法等多方面訓(xùn)練，能夠準(zhǔn)確詳細(xì)的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)方案

（3）能夠就傳統(tǒng)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行有效溝通和交流

思政目標(biāo)

（1）端正三觀：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備家國(guó)情懷

（2）文化自信：清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)園林文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展

（3）專業(yè)倫理：塑造風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感

（4）專業(yè)素養(yǎng)：弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)精神和工匠精神，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范

思政教學(xué)重點(diǎn)

對(duì)復(fù)雜場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)與育人教學(xué)的有效結(jié)合

思政教學(xué)難點(diǎn)

思政案例的編制，組織學(xué)生交流討論思政活動(dòng)

（1）教學(xué)方法：

教師課堂講授及一對(duì)一輔導(dǎo)傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)相結(jié)合，學(xué)生查閱相關(guān)資料并進(jìn)行傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)

（2）實(shí)施過(guò)程：

課前布置課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)生查閱資料，進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)踐；教師課堂講授及一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)生提交作業(yè)，課上集體講評(píng)或與針對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行一對(duì)一討論