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通識課:《生物化學—蛋白質(zhì)的結構與功能》課程思政課堂教學設計
生物化學
教學設計

通識課:《生物化學—蛋白質(zhì)的結構與功能》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2022-06-24

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適用課程(1)

  • 生物化學
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課程名稱

生物化學

授課對象

本科各專業(yè)

授課內(nèi)容

蛋白質(zhì)的結構與功能

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

專業(yè)知識教學目標


掌握蛋白質(zhì)的分子組成及結構,熟悉蛋白質(zhì)結構與功能的關系,了解蛋白質(zhì)結構和功能在醫(yī)學中的應用


課程思政教學目標


分別從“和而不同、以和為貴、依道而和”“集體主義” “大局意識、核心意識、看齊意識”等角度貫徹社會主義核心價值觀中的和諧、自由和愛國理念。

課程思政 融入知識點

①20種氨基酸各不相同,按照遺傳密碼的順序,以肽鍵相連,組成具有特定功能的蛋白質(zhì),體現(xiàn)了“和而不同、依道而和、以和為貴”的社會主義核心價值觀的和諧理念;


②氨基酸之間求同存異,互相協(xié)作,組成一個集體,去共同完成一個生理功能,體現(xiàn)了以“集體主義”為特征的社會主義核心價值觀的自由理念。


③為了形成一個具有生理活性的蛋白質(zhì),有的氨基酸脫掉羥基,有的氨基酸脫掉氫;一個蛋白質(zhì)分子中具有特異生物學功能和結構的氨基酸構成活性中心,其他的氨基酸構成活性中心外的必需基團,根據(jù)整個蛋白的功能,及時改變結構,輔助活性中心完成生物學功能。體現(xiàn)了具有“大局意識、核心意識、看齊意識”的社會主義核心價值觀愛國理念。

融入方式

采取導入法、講授法、討論法、直觀演示法等教學方法;采用多媒體(PPT、圖片、文字、視頻、動畫)、自制模型等手段。

思政元素 愛國理念 和而不同 以和為貴 依道而和 社會主義核心價值觀 大局意識 看齊意識 核心意識 和諧理念 自由理念 集體主義
思政資源 淺要了解氨基酸
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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