發(fā)布日期：2022-07-05
false高職(2):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)可視化 |
授課對象 |
大二學生 |
||
| 授課內(nèi)容 | 數(shù)據(jù)分析概述。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1. 了解數(shù)據(jù)分析的背景； 2. 了解數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用場景； 3. 掌握數(shù)據(jù)分析的概念和流程； 4. 獨立思考問題、解決問題的能力； 5. 資料收集與查閱以及團隊協(xié)作能力； 6. 認真嚴謹?shù)膶W習與工作態(tài)度及職業(yè)使命感； 7.學生的愛國情懷。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 數(shù)據(jù)分析的背景、數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用場景、數(shù)據(jù)分析的流程。 |
|||
| 融入方式 | 知識點融入、案例融入。 |
||||
| 思政元素 | 認真嚴謹 生命至上 人民至上 愛國情懷 職業(yè)使命感 嚴謹細致 團隊協(xié)作能力 數(shù)據(jù)分析 創(chuàng)新精神 敬業(yè)精神 學以致用 資料收集能力 思考 查閱能力 工匠精神 工作態(tài)度 獨立思考問題 解決問題的能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
