發(fā)布日期：2022-07-09
false高職(1):
| 課程名稱 |
勞動法理論與實務(wù) |
授課對象 |
人力資源管理專業(yè) 2020級學生 |
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| 授課內(nèi)容 | 項目一 認識勞動法。 任務(wù)一 企業(yè)人力資源視域勞動合同條款。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 素質(zhì)目標： 1.感悟工作中的公平、正義。 2.從勞動法淵源角度理解并堅定“四個自信”。 3.理解學法、懂法、用法的意義。 知識目標： 1.掌握勞動合同的必備條款。 2.掌握勞動合同的約定條款。 能力目標： 1.能夠草擬勞動合同 2.能夠為員工解答勞動合同相關(guān)問題 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.勞動合同的必備條款。 2.勞動合同的約定條款。 |
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| 融入方式 | 法學教育本身就是對意識形態(tài)領(lǐng)域的塑造和完善，本節(jié)課通過紅色記憶激發(fā)學生愛國情懷，傳達全面實現(xiàn)依法治國整體戰(zhàn)略，學習勞動合同的訂立基本內(nèi)容，課程思政切入適時無痕、動情觸魂。 |
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| 思政元素 | 依法治國 契約精神 愛國情懷 正義 表達能力 團隊協(xié)作能力 四個自信 學法用法 懂法守法 學法 公平 表現(xiàn)能力 | ||||
| 思政資源 | 禁止使用童工 人力資源管理專業(yè)：《勞動法理論與實務(wù)》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | 人力資源管理專業(yè)：《勞動法理論與實務(wù)》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
