發(fā)布日期：2022-07-13
false高職(1):
本科(2):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù) |
授課對(duì)象 |
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 3.4市場(chǎng)預(yù)測(cè)的常見方法。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.了解市場(chǎng)預(yù)測(cè)的常見內(nèi)容；
2.了解市場(chǎng)預(yù)測(cè)的基本方法；
3.熟悉定性預(yù)測(cè)法；
4.了解定量預(yù)測(cè)法；
5.樹立實(shí)事求是、科學(xué)預(yù)測(cè)的專業(yè)素養(yǎng)；
6.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、認(rèn)真、耐心敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，以及職業(yè)使命感。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | SPOC:個(gè)人判斷法、頭腦風(fēng)暴法、德爾菲法。 教學(xué)重點(diǎn)：市場(chǎng)預(yù)測(cè)的內(nèi)容、定性預(yù)測(cè)法。 教學(xué)難點(diǎn)：市場(chǎng)預(yù)測(cè)方案及結(jié)論的形成。 |
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| 融入方式 | 案例法、情景法、討論法。 |
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| 思政元素 | 耐心 專業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)使命感 使命感 職業(yè)素養(yǎng) 實(shí)事求是 敬業(yè) 科學(xué) 認(rèn)真 | ||||
| 思政資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)：《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
