發布日期：2022-07-13
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
行政管理理論與實務 |
授課對象 |
行政管理專業一年級學生 |
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| 授課內容 | 公共危機管理 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1、掌握危機、公共危機的基本概念。 2、了解公共危機管理的過程和方法。 3、掌握公共危機的分級、分類、分期。 4、獨立思考問題、解決問題的能力。 5、社會主義核心價值觀之“和諧”。 課程思政元素 社會主義核心價值觀之“和諧”。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 公共危機的分類。 教學重難點：公共危機的分級、分類、分期 。 思政重點：社會主義核心價值觀之“和諧”、全心全意為人民服務、團結精神。 |
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| 融入方式 | 思政融入講授內容的方式方法 1、講授法。講授課程基本知識，系統連貫講解各章節知識點； 2、案例法。結合教學內容，選取當下熱點時政新聞進行分析討論，讓學生對行政管理的方式有更深刻的認識； 3、多媒體視頻教學法。通過與本課程相匹配的網絡視頻和原創視頻，讓學生了解國內外時事政治熱點。 |
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| 思政元素 | 社會主義核心價值觀 為人民服務 理論聯系實際 解決問題能力 團結精神 提高學習興趣 獨立思考問題能力 和諧 | ||||
| 思政資源 | 課件：行政管理專業：《行政管理理論與實務—公共政策》 課件：行政管理專業：《行政管理理論與實務—公共危機》 | ||||
| 思政案例 | 行政管理專業：《行政管理理論與實務—素材類案例21-40》課程思政案例 行政管理專業：《行政管理理論與實務—素材類案例1-20》課程思政案例 行政管理專業：《行政管理理論與實務》課程思政元素集 行政管理專業：《行政管理理論與實務—趕考永遠在路上：西柏坡精神》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
