發布日期：2022-07-23
false高職(1):
| 課程名稱 |
建筑工程測量 |
授課對象 |
建筑工程技術專業 |
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| 授課內容 | 小區域控制測量。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標
1、視距測量方法。
2、三、四等水準測量原理及記錄計算。
能力目標
能夠完成三、四等水準測量的記錄計算表。
素質目標
自我約束的能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重測、復測。
教學重點
視距測量方法。
教學難點
三、四等水準測量記錄計算。 |
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| 融入方式 | 舉例分析。 |
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| 思政元素 | 專業計算能力 整體意識 主動思考 自我約束 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：建筑工程技術專業《建筑工程測量》課程標準 人才培養方案：《建筑工程技術》專業人才培養方案 最強大腦：腦王不愧是腦王，算題速度驚人 帶你了解水準儀——建立水平視線測定地面兩點間高差的儀器 教會你如何使用水準儀 | ||||
| 思政案例 | 建筑工程技術專業：《建筑工程測量》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
