發(fā)布日期：2022-07-23
false高職(1):
| 課程名稱 |
建筑工程測量 |
授課對象 |
建筑工程技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 小區(qū)域控制測量。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標
四等水準測量程序及記錄計算。
能力目標
能夠完成四等水準測量。
素質(zhì)目標
遵規(guī)守矩。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 測站、測段。
教學重點
四等水準測量程序及記錄計算。
教學難點
四等水準測量的實施。 |
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| 融入方式 | 作業(yè)過程中自然引入。 |
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| 思政元素 | 集體意識 職業(yè)習慣 動手能力 整體意識 遵規(guī)守矩 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：建筑工程技術(shù)專業(yè)《建筑工程測量》課程標準 人才培養(yǎng)方案：《建筑工程技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 教會你如何使用水準儀 | ||||
| 思政案例 | 建筑工程技術(shù)專業(yè)：《建筑工程測量》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
