1. 數據庫的設計流程。

　2. 概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計。

　3. 數據庫的實施。

　4. 數據庫的運行與維護。

　1.掌握數據庫的設計流程。

　2.掌握設計流程中各步驟的任務及實施方法。

　3.樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事。

　4.培養學生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價值觀，提高綜合職業素養，樹立社會主義職業精神。

　5.學習機房上課守則，要求同學們遵守學校的各項規章制度，強化制度約束，學會責任擔當。

　6.理解事物的聯系是普遍存在的，引導學生用類比的方法進行知識的遷移。

　專家審核意見：

　1.課程目標沒有分類，建議分類，課程的目標包括：知識目標、能力目標、素質目標。

　2.思政元素與課程內容相關度越高越好，覆蓋度達到100%。

　3.設計內容中的元素沒有體現，建議體現。如：職業道德、職業思想、職業行為、遵守規范、尊重他人、掌握專業知識、規范性。

　1.數據庫的設計流程。

　2.概念結構設計中E-R圖的繪制方法、E-R圖的合并及優化。

　3.邏輯結構設計中E-R圖向關系模式的轉換。

　4.規范化理論的提出及范式的概念、分類。

　多媒體課； 上機課。