發布日期：2022-10-25
false高職(1):
本科(2):
| 課程名稱 |
內科學 |
授課對象 |
麻醉學、全科醫學專業 |
||
| 授課內容 | 內分泌系統疾病（總論） |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 教學目標： 通過與教學知識點相關的案例引入，對學生進行愛國主義教育，并融入社會主義核心價值觀、科學精神、醫者精神等德育元素。 專業知識教學目標 了解內分泌學科發展史；掌握內分泌系統的調節特點、內分泌系統疾病、診斷原則及防治原則 課程思政教學目標 社會主義核心價值觀中的國家層面的“富強”、社會層面的“自由、平等”、個人層面的“愛國、敬業、誠信”，同時融入“科學精神、醫者精神”的教育。 思政元素：社會主義核心價值觀、家國情懷、社會責任、科學精神、仁愛之心 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 內分泌學科發展史；掌握內分泌系統的調節特點、內分泌系統疾病、診斷原則及防治原則。 |
|||
| 融入方式 | 課堂教學：講授法、啟發法、談論法、直觀演示法。 ? 通過具體知識點與案例結合，多媒體播放相關數據、圖片、視頻等情境融入，進行啟發學生、感染學生、激發學生的愛國情懷，融入課程思政的德育元素，讓學生能感受到身為一名醫學生身上肩負的責任和光榮使命。 |
||||
| 思政元素 | 大愛無疆 求真務實 醫者仁心 全方位育人 愛國情懷 不斷創新 民族自豪感 開拓創新 全程育人 社會主義核心價值觀 家國情懷 自我學習 不斷探索 馬克思主義理論 辯證思維 主人翁意識 追求真理 價值觀 社會責任 科學精神 擔當意識 實事求是 醫者精神 中國夢 具體問題具體分析 認識世界 仁愛之心 愛國主義教育 理論聯系實際 科學態度 敢于質疑 勇于探索 學會思考 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
