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工業機器人技術專業《傳感器技術-冰箱溫度檢測—熱電阻、熱敏電阻基礎知識》課程思政課堂教學設計
傳感器技術
教學設計

工業機器人技術專業《傳感器技術-冰箱溫度檢測—熱電阻、熱敏電阻基礎知識》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-06-25

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 工業機器人技術
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適用課程(1)

  • 傳感器技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

傳感器技術

授課對象

工業機器人技術專業

授課內容

冰箱溫度檢測—熱電阻、熱敏電阻基礎知識

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

能力目標:


1. 具有用萬用表測量金屬導體電阻值,分析金屬的熱特性的能力;


2. 具有識別熱電阻類型的能力;


3. 具有將熱電阻與顯示儀表的連接的能力;


4. 具有分析判斷熱電阻溫度檢測系統簡單故障的能力


知識目標:


1.金屬的熱特性;


2. 工業常用的溫度檢測方法;


3.  常用熱電阻溫度檢測組件的外形和基本原理;


4.  熱敏電阻的溫度特性; 


5.  各類熱敏電阻,負溫度系數型(NTC)和正溫度系數型(PTC);


6. 家用電器中的熱敏電阻應用情況;


素質目標:


1.培養學生實踐能力,分析問題和解決問題能力,具有團隊協作精神。

課程思政 融入知識點

認識熱電阻、熱敏電阻

融入方式

展示熱敏傳感器實物,相關資料、圖片,幻燈片演示,教師演示,學生討論等

思政元素 實踐能力 精益求精 團隊協作 工匠精神 發現和解決問題
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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