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礦井通風與安全專業:《應急救援技術—壓縮氧自救器的佩戴和使用》課程思政教學設計
應急救援技術
教學設計

礦井通風與安全專業:《應急救援技術—壓縮氧自救器的佩戴和使用》課程思政教學設計

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版權說明

發布日期:2023-02-25

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適用專業(2)

    中職(1):

  • 礦井通風與安全
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    技工(1):

  • 礦井通風與安全
  • 展開

適用課程(1)

  • 應急救援技術
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

應急救援技術

授課對象

礦井通風與安全專業

授課內容

壓縮氧自救器的佩戴和使用

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標:


1.熟悉壓縮氧自救器結構和工作原理;


2.熟練掌握壓縮氧自救器佩戴及維護操作的各個環節。


 能力目標:


1.熟悉壓縮氧自救器結構和工作原理;


2.熟練掌握壓縮氧自救器佩戴及維護操作的各個環節。


 素質目標:


1.壓縮氧自救器佩戴操作較復雜,可以培養學生嚴謹、細致、耐心的工作態度


2.因需在窒息性或有毒有害氣體中熟練應用,可以提高學生的膽量,培養其不畏困難的不屈品質

課程思政 融入知識點

 重點:


1.壓縮氧自救器的工作原理;


2.壓縮氧自救器佩戴及操作。


 難點:


在窒息性或有毒有害氣體中熟練應用壓縮氧自救器。

融入方式

 講練結合、任務驅動教學法、翻轉課堂。

思政元素 嚴謹細致 不畏困難 學習積極性 專業知識 激發學習興趣
思政資源 ZYX45(A)隔絕式壓縮氧自救器使用方法
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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