發布日期：2023-03-01
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
驗光技術1 |
授課對象 |
眼視光技術專業 |
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| 授課內容 | 電腦驗光儀的發展史
電腦驗光儀的測量原理
電腦驗光儀的結構
電腦驗光儀的操作步驟及注意事項
電腦驗光儀檢查結果分析
電腦驗光儀的優缺點
使用電腦驗光儀的常見問題 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 思政目標 良好溝通、愛心服務、專業自信、專業認同感 素質目標
1.鍛煉溝通表達能力，與被檢者互動，提高分析和判斷能力。
2.培養學生不斷學習、不斷改革、不斷創新的意識。
3.把被檢者的健康放在第一位，增強使命感和責任感。
4.檢查時操作規范，表達準確。
5.具有分析問題和解決疑難問題的可持續發展能力。
知識目標
1.了解電腦驗光儀的使用原理。
2.熟悉使用電腦驗光儀進行屈光檢查的操作步驟和注意事項。
3.熟悉規范的電腦驗光儀使用和操作程序。
4.對電腦驗光儀驗光結果進行評估。
5.了解電腦驗光的優缺點。
能力目標
1.掌握電腦驗光儀的使用和操作步驟。
2.正確評估電腦驗光儀檢查結果。
3.通過該單元學習掌握初級和中級驗光員應具有的技能。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點
電腦驗光儀的操作步驟及注意事項 電腦驗光儀檢查結果分析 使用電腦驗光儀的常見問題
教學難點
電腦驗光儀檢查結果出現ERROR的原因和處理 使用電腦驗光儀在測量時三次測量結果差異較大的原因分析和處理 |
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| 融入方式 | 1.鍛煉溝通表達能力，與被檢者互動，提高分析和判斷能力。
2.培養學生不斷學習、不斷改革、不斷創新的意識。
3.把被檢者的健康放在第一位，增強使命感和責任感。
4.檢查時操作規范，表達準確。
5.具有分析問題和解決疑難問題的可持續發展能力。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 規范使用儀器意識 愛心服務 不斷改革 專業素質 判斷能力 注重細節 分析能力 不斷創新 健康第一 可持續發展能力 操作規范 責任感 使命感 分析問題能力 專業自信 處理能力 不斷學習 表達準確 溝通表達能力 設備維護能力 良好溝通素養 愛護儀器 掌握專業知識 專業認同感 | ||||
| 思政資源 | 電腦驗光儀的操作使用步驟 電腦驗光儀的原理及應用 什么是電腦驗光 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
