發布日期：2023-12-20
false| 課程名稱 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 鄧小平理論的形成 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | √A.思想政治理論課；B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 理解鄧小平理論形成的依據和過程。掌握實踐是檢驗真理的唯一標準的重要論斷。 能力目標： 培養看圖解析、整合分析運用材料、提取有效信息的能力；通過知識競答，培養學生反應速度、獨立思考、語言表達的能力；運用政治理論知識觀察分析社會現象的能力。 素質目標： 在課程教學過程讓學生通過學習鄧小平理論形成的背景、依據以及發展過程，增強政治認同感。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：鄧小平理論形成的依據和形成過程。
教學難點：真理標準問題大討論和什么是鄧小平理論。 |
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| 融入方式 | 通過學習鄧小平理論形成的背景、依據以及發展過程，增強政治認同感。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 中國特色社會主義 改革開放 思維能力 毛澤東思想 艱苦奮斗 鄧小平理論 政治認同 積極探索 責任感 中國特色社會主義道路 勤勞 四個自信 使命感 分析問題能力 價值導向 創新精神 發現問題能力 自主學習能力 大無畏精神 時代精神 | ||||
| 思政資源 | 帶您了解拓荒牛 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
