發布日期：2023-04-10
false| 課程名稱 |
形勢與政策 |
授課對象 |
全專業 |
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| 授課內容 | 攜手共建全球抗疫的人類命運共同體 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 學生了解構建全球抗疫的人類命運共同體過程中中國采取的行動；在構建全球抗疫的人類命運共同體的過程中，學習如何正確看待不同的聲音。 能力目標： 學生通過學習，認識了解人類命運共同體的內涵背景，能運用科學思維，幫助其在錯綜復雜的國際形勢中看清本質、明確方向。 素質目標： 通過學習，幫助學生樹立正確的全球價值觀，能夠從人類命運共同體這一理念來分析國際和國內形勢。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：中國為構建人類命運共同體所采取的行動；樹立人類命運共同體理念下的全球價值觀。
教學難點：結合學生主修的美術專業，創作反映抗疫精神的美術作品。 |
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| 融入方式 | 通過學習，幫助學生樹立正確的全球價值觀，能夠從人類命運共同體這一理念來分析國際和國內形勢。 |
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| 思政元素 | 團結協作 抗疫精神 構建人類命運共同體 擔當作為 開放包容 和平發展 人類命運共同體 持久和平 共同繁榮 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
