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動物醫學專業:《動物防疫與檢疫》課程思政課堂教學設計
動物防疫與檢疫
教學設計

動物醫學專業:《動物防疫與檢疫》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2023-04-19

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 動物醫學
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適用課程(1)

  • 動物防疫與檢疫
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版權說明及權利通知
課程名稱

動物防疫與檢疫

授課對象

動物醫學專業學生

授課內容

動物防疫與檢疫

課時

48.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

能力(技能)目標


1.能識別疫苗種類及鑒別真假;


2.能進行免疫接種;


3.能分析免疫失敗原因。


知識目標


1.掌握疫苗的種類、優缺點及用前檢查方法;


2.掌握免疫接種的方法及注意事項;


3.掌握免疫程序制定的原則及免疫失敗的原因。


思政目標


1.培養學生法律意識,按防疫法要求實施強制免疫。


2.培養學生認真負責、按章操作、嚴謹的職業操守。 


3.培養學生民族自豪感愛國主義精神


4.培養學生的安全意識,操作過程中防止動物抓傷。同時注意生物安全。

課程思政 融入知識點

免疫接種的分類


(1)預防免疫接種:未發生疫病時,有計劃地給予健康動物進行免疫接種,叫預防免疫接種。預防接種要有針對性,對健康動物進行。


(2)緊急免疫接種:發生疫病時,為迅速控制和撲滅疫病的流行,而面對疫區和受威脅區內尚未發病動物進行的免疫接種叫緊急免疫接種。


(3)補種:運輸之前、患病動物康復后。

融入方式

情境:某養殖戶家的雞發生雞新城疫情,防疫小李建議鄰近的養殖戶要給雞進行扎疫苗,該建議是否有用?

?

引入2021年我國強制免疫動物疫病種類。培養學生法律意識,按防疫法要求實施強制免疫。

思政元素 民族自豪感 職業精神 社會主義核心價值觀 法律意識 職業操守 中華優秀傳統文化 愛國主義精神 認真負責 安全意識
思政資源 課程標準:動物醫學專業《動物防疫與檢疫》課程標準
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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