發(fā)布日期：2023-11-24
false高職(3):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
學前兒童衛(wèi)生與保健 |
授課對象 |
學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 學前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學前兒童的保健技能—項目一 學前兒童疾病預防—任務(wù)三遺傳病及其預防 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.了解出生缺陷的嚴重性； 2.知道出生缺陷的預防---優(yōu)生。 能力目標： 明晰遺傳健康的重要性，能配合國家政策做好遺傳病的預防和優(yōu)生優(yōu)育宣教工作。 素質(zhì)目標： 1.培養(yǎng)學生愛國主義情感、文化自信和民族自豪感； 2.樹立以人為本的職業(yè)教育理念； 3.敬畏生命。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：遺傳病的基礎(chǔ)知識。 教學難點：遺傳病的預防及優(yōu)生措施。 |
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| 融入方式 | 案例分析法、講授法、演示法 討論法 實踐練習法。 |
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| 思政元素 | 文化自信 民族自豪感 以人為本 愛國主義情感 敬畏生命 | ||||
| 思政資源 | 課件：早期教育，學前教育，嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)《學前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學前兒童的保健技能—項目一 學前兒童疾病預防—任務(wù)三遺傳病及其預防》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
