發(fā)布日期：2026-01-05
false高職(1):
| 課程名稱 |
林學(xué)概論 |
授課對象 |
森林草原防火技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 森林草原火災(zāi)成因與預(yù)防技術(shù) |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | ?知識目標(biāo)?：掌握火災(zāi)成因分析方法、預(yù)防技術(shù)原理及火險等級劃分標(biāo)準(zhǔn)；
?能力目標(biāo)?：能運(yùn)用綜合思維設(shè)計區(qū)域防火方案，提升實(shí)踐操作與科學(xué)探究能力；
?思政目標(biāo)?：樹立生態(tài)安全觀，增強(qiáng)防火意識與社會責(zé)任感，踐行人與自然和諧共生理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 自然成因：氣候（干旱、高溫、大風(fēng)）、植被特性（易燃物載量）、地形（火勢蔓延影響）；
人為成因：祭祀用火、野外吸煙、違規(guī)作業(yè)等；
預(yù)防措施：火源管控（入山登記、禁火令）、監(jiān)測預(yù)警（衛(wèi)星遙感、地面巡邏）、生物防火林帶構(gòu)建。 |
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| 融入方式 | 愛國主義與集體主義：以塞罕壩林場建設(shè)者、涼山撲火英雄事跡融入家國情懷；
科學(xué)精神與責(zé)任擔(dān)當(dāng)：結(jié)合火災(zāi)案例分析培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與生態(tài)保護(hù)責(zé)任感；
生態(tài)文明理念：通過"綠水青山就是金山銀山"案例理解生態(tài)保護(hù)與綠色發(fā)展關(guān)系。 |
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| 思政元素 | 社會責(zé)任感 愛國主義 家國情懷 責(zé)任感 科學(xué)精神 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 集體主義 嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度 生態(tài)保護(hù) 綠水青山就是金山銀山 生態(tài)安全 生態(tài)文明理念 安全觀 人與自然和諧共生 防火意識 尊重自然規(guī)律 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
