植物組織培養(yǎng)的再分化與移栽馴化

知識(shí)目標(biāo)

1.掌握再分化的概念、原理及影響再分化的關(guān)鍵因素（培養(yǎng)條件、培養(yǎng)基成分等）；

2.了解植物組織培養(yǎng)移栽馴化的目的、基本流程及關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)；

3.掌握再分化與脫分化的區(qū)別與聯(lián)系，理解移栽馴化對(duì)生態(tài)作物培育的重要意義。

能力目標(biāo)

1.能根據(jù)植物種類和培養(yǎng)目的，優(yōu)化再分化條件，初步判斷再分化效果；

2.能規(guī)范完成組培苗移栽馴化的基本操作，能排查移栽過(guò)程中的常見問(wèn)題；

3.培養(yǎng)觀察分析能力、動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力，能結(jié)合生態(tài)環(huán)境需求，優(yōu)化移栽馴化方案。

思政目標(biāo)

1.培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、精益求精的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到再分化和移栽馴化的規(guī)范性對(duì)組培苗成活率的重要性；

2.踐行“因地制宜、順應(yīng)自然”的生態(tài)理念，理解移栽馴化與生態(tài)環(huán)境的適配性，樹立生態(tài)保護(hù)和綠色培育的意識(shí)；

3.學(xué)習(xí)我國(guó)科研工作者在組培苗移栽馴化中的實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)民族自豪感和專業(yè)使命感，樹立“學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的理想信念，培養(yǎng)扎根基層、服務(wù)生態(tài)農(nóng)業(yè)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.再分化的概念、原理及影響再分化的關(guān)鍵因素；

2.移栽馴化的基本流程、關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

教學(xué)難點(diǎn)

1.再分化與脫分化的區(qū)別與聯(lián)系，理解兩者在植物組織培養(yǎng)中的協(xié)同作用；

2.如何根據(jù)生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)和植物特性，優(yōu)化移栽馴化方案，提高組培苗的成活率和生態(tài)適應(yīng)性。

1.實(shí)操融入：通過(guò)移栽馴化實(shí)操，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、耐心細(xì)致的重要性，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)優(yōu)化移栽方案，滲透“因地制宜”的生態(tài)理念；

2.案例融入：引入我國(guó)科研工作者優(yōu)化再分化條件、提高移栽成活率的案例，以及組培苗助力生態(tài)修復(fù)、鄉(xiāng)村振興的案例，滲透愛國(guó)主義情懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)；

3.討論融入：圍繞“如何優(yōu)化再分化和移栽馴化方案，培育適應(yīng)生態(tài)環(huán)境的優(yōu)質(zhì)作物”展開討論，強(qiáng)化生態(tài)思維和專業(yè)責(zé)任感。