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通識課:《高等數(shù)學(xué)—函數(shù)的連續(xù)》課程思政教學(xué)案例
高等數(shù)學(xué)
課程思政案例

通識課:《高等數(shù)學(xué)—函數(shù)的連續(xù)》課程思政教學(xué)案例

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發(fā)布日期:2022-04-23

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簡介:
用數(shù)學(xué)連續(xù)的概念來解釋堰苗助長的背后原因,利用連續(xù)的概念引出馬克思主義哲學(xué)深刻的解釋了客觀世界特別是人類發(fā)展的一般規(guī)律。讓同學(xué)意識到任何事物的發(fā)展都有他的規(guī)律,在學(xué)習(xí)中、生活中我們要用科學(xué)的思想和方法,解決問題。 函數(shù)連續(xù)是高等數(shù)學(xué)課程的必學(xué)知識,其本身是一節(jié)概念與方法講授的內(nèi)容,但是通過引入堰苗助長這一個耳熟能詳?shù)牡涔剩雠c之相關(guān)的數(shù)學(xué)連續(xù)的概念。縱觀國家的發(fā)展,只有堅持歷史唯物主義,才有了我們現(xiàn)在富強(qiáng)的祖國,并總結(jié)出在日常學(xué)習(xí)、生活掌握科學(xué)的思想和工作方法的思政元素。

適用課程(1)

  • 高等數(shù)學(xué)
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