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通識課:《高等數學—函數的最值》課程思政教學案例
高等數學
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通識課:《高等數學—函數的最值》課程思政教學案例

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發布日期:2022-04-23

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簡介:
將函數最值應用于解決實際問題,通過簡單的數學建模+實操,動手動腦,在小組合作的過程中,讓同學們體會集思廣益、分工合作,最后分享解決問題的經驗和不足,以此培養同學團結協作、勤于思考的精神。 在學習完函數最值的理論知識后,通過簡單的數學建模+實操,動手動腦,將知識進行應用,在小組合作解決實際問題的過程中,讓同學們體會集思廣益、分工合作的過程,分享解決問題的經驗和不足。培養同學團結協作、勤于思考的精神。

適用課程(1)

  • 高等數學
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