建筑學(xué)，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè):《設(shè)計(jì)工作坊—參與式設(shè)計(jì)聯(lián)合工作坊專(zhuān)題—參與式設(shè)計(jì)工作坊組織流程》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2023-07-29

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簡(jiǎn)介：

課程教學(xué)突出思政教育與專(zhuān)業(yè)課結(jié)合、多學(xué)科合作的新工科課程建設(shè)兩大特色，將價(jià)值觀(guān)培育和塑造通過(guò)“基因式”融入課程中，將思政教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。在培育學(xué)生構(gòu)建專(zhuān)業(yè)知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的綜合創(chuàng)新能力。

適用專(zhuān)業(yè)(6)

高職(2):

建筑設(shè)計(jì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)

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本科(2):

建筑學(xué)風(fēng)景園林

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中職(1):

建筑表現(xiàn)

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技工(1):

建筑設(shè)計(jì)

展開(kāi)

適用課程(1)

設(shè)計(jì)工作坊—參與式設(shè)計(jì)聯(lián)合工作坊專(zhuān)題

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