在培育時代新人的大背景下，高職院校公共藝術課程不僅肩負著美育課程本身所應承擔的提高學生審 美和人文素養的重要任務，而且也承擔立德樹人這一教育的根本任務。通過梳理公共藝術課程教學現 狀，提出公共藝術（民間美術）課程思政的教學意義與教學目標，分析闡述了民間美術課程思政創新策 略與融合途徑，強調要增強教師課程思政意識、打造課程思政優質師資，深挖課程思政元素、找準課程 思政切入點，采取多種教學方式、激發學生內生學習動力，探索提升教學手段、堅持思政貫穿教學始終， 推動課程思政與公共藝術（民間美術）課程融合，培養學生成長為全面發展的優秀人才。