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化學(xué)專業(yè)：“化學(xué)課程與教學(xué)論”課程思政教學(xué)案例
化學(xué)教育
“化學(xué)課程與教學(xué)論”
課程思政案例

化學(xué)專業(yè)：“化學(xué)課程與教學(xué)論”課程思政教學(xué)案例

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發(fā)布日期：2021-05-13

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簡(jiǎn)介：
課程論是依據(jù)對(duì)社會(huì)需要、學(xué)生心理特征、學(xué)科系統(tǒng)的不同認(rèn)識(shí)和價(jià)值取向而建立起來的關(guān)于課程編制的理論和方法體系。課程論研究的范疇主要包括“為什么教學(xué)”和“教學(xué)什么”。教學(xué)論主要研究教學(xué)情境中教師、維持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為方式，同時(shí)對(duì)教師的行為方式進(jìn)行科學(xué)概括,用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)論研究的范疇主要包括“教學(xué)是什么”和“怎樣教學(xué)”。因此，化學(xué)課程與教學(xué)論可界定為研究化學(xué)課程與教學(xué)理論及其應(yīng)用的一門教育學(xué)科。從學(xué)科分類講，它屬于教育學(xué)科；從學(xué)科特點(diǎn)講，它是一門交叉學(xué)科;從學(xué)科內(nèi)容講，它強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)理論與實(shí)踐并重。

適用專業(yè)(19)

    高職(5):

  • 電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)化學(xué)制藥技術(shù)化學(xué)教育-舊油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)小學(xué)科學(xué)教育
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    本科(10):

  • 化學(xué)應(yīng)用化學(xué)化學(xué)生物學(xué)能源化學(xué)地球化學(xué)材料化學(xué)化學(xué)工程與工藝能源化學(xué)工程化學(xué)工程與工業(yè)生物工程藥物化學(xué)
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    中職(3):

  • 火電廠水處理及化學(xué)監(jiān)督化學(xué)工藝核化學(xué)化工
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    技工(1):

  • 化學(xué)制藥
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適用課程(1)

  • “化學(xué)課程與教學(xué)論”
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