本案例立足專業培養定位，以設施番茄定植及環境精準調控為載體，深度融合鄉村振興、科技興農、學術誠信等思政元素，構建“情境導入—專業講授—科研實踐—總結升華”的教學流程。教學中結合產業實踐與科研案例，兼顧理論深度與實踐應用，強化科研思維與升學就業銜接，在傳授專業技能的同時，培育學生愛農情懷、工匠精神與責任擔當。案例特色鮮明，實現了專業性、科研性與思政性的深度融合，有效破解學生認知偏差，為設施園藝本科/專升本課程思政教學提供可借鑒的實踐范式，助力培養兼具科研能力與實踐能力的興農人才。