本案例對應教材“園林建筑材料—石材”章節，面向高職二年級園林工程技術專業學生，以“匠心筑景，生態護園”為導向，結合現代學徒制“教-學-做”融合理念，開展90分鐘（2課時）教學。案例聚焦園林石材識別與應用核心，解決學生對天然與人造石材識別不精準、選型忽視環保與質量等問題，將工匠精神、生態理念、文化自信與專業實操深度融合。通過“理論講解+實操訓練+案例分析”的模式，引導學生掌握花崗巖、大理石等常見石材的識別特征、選型原則及鑒別方法，同時培養學生嚴謹細致的職業態度、生態環保意識和團隊協作能力，實現“知識傳授、能力培養、價值引領”的有機統一，貼合園林施工員崗位基礎需求。