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法學專業《衛生法學》課程思政課堂教學設計(九)
衛生法學
教學設計

法學專業《衛生法學》課程思政課堂教學設計(九)

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版權說明

發布日期:2022-04-01

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適用專業(4)

    高職(2):

  • 法律事務法律事務-舊
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    本科(1):

  • 法學
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    中職(1):

  • 法律事務
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適用課程(1)

  • 衛生法學
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版權說明及權利通知
課程名稱

衛生法學

授課對象

法學專業

授課內容

醫療技術是指醫療機構及其醫務人員以診療和治療為目的,對疾病作岀診斷和消除疾病、緩解病情、改善功能、延長生命、幫助患者恢復健康而采取的診斷、治療措施。臨床應用是醫療技術用于臨床診斷或治療疾病的過程。技術是一把雙刃劍,醫療技術臨床應用應當保障醫療安全,遵循社會價值原則、知情同意原則、權利平等原則、傳統習俗原則、隱私保護原則和倫理監督原則。


現代醫學的發展,有賴于臨床科研的發展,醫療技術臨床研究管理發揮重要作用。現行法律制度從資質管理、倫理審查、立項與備案管理、財務管理、實施管理和監督管理方面進行了規定。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

醫療技術是指醫療機構及其醫務人員以診療和治療為目的,對疾病作岀診斷和消除疾病、緩解病情、改善功能、延長生命、幫助患者恢復健康而采取的診斷、治療措施。臨床應用是醫療技術用于臨床診斷或治療疾病的過程。技術是一把雙刃劍,醫療技術臨床應用應當保障醫療安全,遵循社會價值原則、知情同意原則、權利平等原則、傳統習俗原則、隱私保護原則和倫理監督原則。

?

現代醫學的發展,有賴于臨床科研的發展,醫療技術臨床研究管理發揮重要作用。現行法律制度從資質管理、倫理審查、立項與備案管理、財務管理、實施管理和監督管理方面進行了規定。

課程思政 融入知識點

醫療技術是指醫療機構及其醫務人員以診療和治療為目的,對疾病作岀診斷和消除疾病、緩解病情、改善功能、延長生命、幫助患者恢復健康而采取的診斷、治療措施。臨床應用是醫療技術用于臨床診斷或治療疾病的過程。技術是一把雙刃劍,醫療技術臨床應用應當保障醫療安全,遵循社會價值原則、知情同意原則、權利平等原則、傳統習俗原則、隱私保護原則和倫理監督原則。

?

現代醫學的發展,有賴于臨床科研的發展,醫療技術臨床研究管理發揮重要作用。現行法律制度從資質管理、倫理審查、立項與備案管理、財務管理、實施管理和監督管理方面進行了規定。

融入方式

一般情況下,在講授醫療技術臨床應用法律制度時,教師首先會介紹其概念和發展現狀,繼而再介紹幾種常見的醫療技術臨床應用,如人體器官移植技術、人類輔助生殖技術、放射診療技術、限制臨床應用醫療技術等,最后再介紹醫療技術臨床研究等內容。這種講法可能會導致授課體系龐大而凌亂,影響學生的理解。

思政元素 科學發展觀 健康中國 堅持 生命至上 基本人權 職業精神 中國傳統文化 以人為本 抗疫精神 道德觀 為人民服務 尊重科學
思政資源 基因編輯嬰兒事件
思政案例 法學專業:衛生法學課程思政教學設計基本思路
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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