發布日期：2021-09-02
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
設計基礎 |
授課對象 |
數字媒體應用技術專業 |
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| 授課內容 | 自然形態到抽象形式。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 讓學生掌握由具象到抽象概念并了解設計中所蘊含的設計內涵。 能力目標 讓學生在掌握理論知識的基礎上進行由具象到抽象的設計創造。 素質目標 讓學生在理論與實踐過程中有所領悟，并激發環境生態保護設計理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 由具象自然形態到抽象人工形式的設計表達。 教學難點 對具象到抽象的分析概括、歸納提煉直至創作。 |
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| 融入方式 | （凝練的本節課的思政元素）綠色與環保設計理念近年來成為設計的熱點趨勢，在做設計的過程中也更需要引入環保的設計理念，發揮一名設計師應有的社會責任使命。 |
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| 思政元素 | 綠色環保 社會責任 保護生態環境 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
