發布日期：2021-09-04
false高職(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
地形測量 |
授課對象 |
工程測量技術專業 |
||
| 授課內容 | 水準測量。 |
課時 |
0.50 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 理解水準測量的原理； 掌握高程、計算的方法； 了解水準儀的基本構造： 熟悉水準儀的操作步驟。 能力目標 能夠利用水準測量為原理進行高差計算； 能夠正確規范地進行水準儀的操作； 能夠準確地進行水準尺的讀數。 素質目標 增強精益求精的質量意識； 培養吃苦奉獻精神。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 水準測量原理、高差的表達與計算。 |
|||
| 融入方式 | 任務驅動法、講授法、演示法，小組合作學習、自主探究學習、實驗法。 |
||||
| 思政元素 | 勇攀高峰 精益求精 團結協作精神 團隊合作意識 團隊意識 吃苦奉獻精神 職業認同感 探索精神 | ||||
| 思政資源 | 微課：工程測量技術專業《地形測量—簡單原理，經典應用》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
