發(fā)布日期：2021-09-08
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
初級會計(jì)實(shí)務(wù) |
授課對象 |
大學(xué)一年級會計(jì)專業(yè)學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 第二章 2—5無形資產(chǎn)。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 1.熟知無形資產(chǎn)概念和應(yīng)包含的內(nèi)容。 2.掌握無形資產(chǎn)初始計(jì)量的會計(jì)核算。 能力目標(biāo)
學(xué)生通過學(xué)習(xí)會進(jìn)行無形資產(chǎn)的賬務(wù)處理。 素質(zhì)目標(biāo) 1.樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。 2.理解誠信是會計(jì)崗位最基本的職業(yè)素養(yǎng)。 3.激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。鼓勵(lì)學(xué)生不畏困難，立足現(xiàn)實(shí)， 勇于探索，敢于創(chuàng)新。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)： 1.無形資產(chǎn)的內(nèi)容。 2.無形資產(chǎn)的初始計(jì)量。 教學(xué)難點(diǎn)： 無形資產(chǎn)初始計(jì)量的會計(jì)核算。 |
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| 融入方式 | 本節(jié)微課中科學(xué)合理的融入會計(jì)職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容，授課過程中從國家層面、社會層面、個(gè)人層面價(jià)值目標(biāo)出發(fā)挖掘并提煉課程中蘊(yùn)含的思政教育元素。授課教師結(jié)合財(cái)會工作特點(diǎn)，配合經(jīng)濟(jì)社會中的真實(shí)案例供學(xué)生思考并討論，潛移默化地將思政元素融入專業(yè)知識教學(xué)過程，并將其具化為財(cái)會人的社會責(zé)任、職業(yè)道德、公民義務(wù)等方面。 |
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| 思政元素 | 中國創(chuàng)造 自主學(xué)習(xí) 愛國熱情 思維能力 社會主義制度 求真 三全育人 專業(yè)素養(yǎng) 表達(dá)能力 創(chuàng)新能力 綜合能力 職業(yè)道德 愛國主義情懷 創(chuàng)新精神 價(jià)值觀 社會責(zé)任 職業(yè)素養(yǎng) 公民義務(wù) 人生觀 工匠精神 務(wù)實(shí) 創(chuàng)新 中國制造 | ||||
| 思政資源 | 微課：會計(jì)專業(yè)《初級會計(jì)實(shí)務(wù)——中國制造走向中國創(chuàng)造的無形資產(chǎn)核算》 盤點(diǎn)因偷稅漏稅而被處罰的明星，依法納稅人人有責(zé) 一分鐘了解中國科技史 最新所得稅減稅優(yōu)惠政策解讀，九大方面讀懂新政策！ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
