工程地質勘查專業《地質災害防治技術》課程思政課堂教學設計
發布日期:2021-09-09
false高職(1):
| 課程名稱 |
地質災害防治技術 |
授課對象 |
工程地質勘查專業 |
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| 授課內容 | 項目2 滑坡的調查與防治 任務2.4滑坡防治措施 附:滑坡災害監測預警技術:監測內容及設備手段。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1.掌握滑坡災害監測預警技術手段。 2.了解滑坡災害監測預警有關設備。 能力目標 1.培養學生創新及獨立解決問題的能力。 2.能夠對某一滑坡災害制定出監測方案。 素質目標 1.培養學生樹立不忘初心、牢記使命,勇于擔當、甘于奉獻的精神。 2.培養學生樹立愛國意識。 3.培養學生自主學習的能力與興趣。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點:滑坡災害監測手段及設備的認識。 教學難點:各類滑坡災害監測技術的應用與分析。 |
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| 融入方式 | 講授法、探究學習法。 貫穿整個微課的講授,共設計了三處思想政治教育與課程知識相融合的點: 一、本微課以近幾年犧牲在扶貧事業上的扶貧干部宣傳照片開題,使學生了解扶貧工作,讓學生從心里產生敬佩之意。然后緊扣扶貧干部,引出廣西百色百泥村第一書記黃文秀的事跡,更進一步的加深了學生的思政教育作用。通過黃文秀犧牲原因引出災害的突發性,進而說明地質災害監測預警的重要性,使學生從開始就端正態度,為學生學好這節課打下主動學習的基礎。 二、通過設備的先進性與實用性的講解,結合創新,尤其是我國北斗衛星目前組網也已經成功,整個系統服務能力步入世界一流行列,特色服務得到全面部署。提高了學生的國家榮譽感與自豪感,激發了學生好好學習專業知識,努力學習專業技能,為實現中國的偉大復興而奮斗的偉大思想。 三、微課結尾,總結了本節課所學內容,從愛國主義精神層面對學生提出了希望,激發了學生學習的動力與興趣,更重要的是激發了學生的愛國主義精神。 |
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| 思政元素 | 自主學習 甘于奉獻 勇于擔當 主動學習 脫貧攻堅 努力學習 愛國意識 實現中華民族偉大復興 不忘初心、牢記使命 愛國主義 無私奉獻精神 重要性 獨立解決問題 國家榮譽感 自豪感 愛國主義精神 創新 | ||||
| 思政資源 | 微課:工程地質勘查專業《地質災害防治技術——滑坡地質災害監測預警技術》 新時代的中國女性:黃文秀 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||