發布日期：2021-09-11
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應用護理 |
授課對象 |
護理專業 |
||
| 授課內容 | 作用于血液系統藥。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 1.掌握作用于血液系統藥的臨床應用和不良反應、用藥護理； 2.熟悉作用于血液系統藥的藥理作用； 3.了解作用于血液系統藥的作用機制。 能力目標 1.能規范指導病人合理用作用于血液系統藥，防止發生不良反應的能力； 2.能密切觀察病人應用血液系統藥后病情變化，并做好記錄， 及時發現不良反應得能力； 3.能在病人發生藥物不良反應后及時上報醫生并處理的能力。 素質目標 1.認識到血液的重要性，在自己符合獻血條件時獻出自己的愛心； 2.從自身做起杜絕盲目減肥，樹立正確的審美觀、健康觀。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：作用于血液系統藥的臨床應用和不良反應、用藥護理。 難點：作用于血液系統藥的作用機制。 |
|||
| 融入方式 | 課程思政元素 樹立正確審美觀、健康觀、奉獻愛心 1.認識到血液的重要性，在自己符合獻血條件時獻出自己的愛心； 2.從自身做起杜絕盲目減肥，樹立正確的審美觀、健康觀。 |
||||
| 思政元素 | 無私奉獻 救死扶傷 尊重患者 善于溝通 團隊協作精神 實踐能力 職業責任感 職業道德 解決問題 責任心 人文關懷 互幫互助 健康觀 合作探究 審美觀 高尚行為 崗位適應能力 奉獻愛心 崗位勝任能力 溫故而知新 知行統一 自學能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
