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電子商務專業《移動產品規劃與項目管理——產品規劃內容》課程思政課堂教學設計
移動產品規劃與項目管理
教學設計

電子商務專業《移動產品規劃與項目管理——產品規劃內容》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-09-14

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 電子商務
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    本科(1):

  • 電子商務
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    中職(1):

  • 電子商務
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    技工(1):

  • 電子商務
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適用課程(1)

  • 移動產品規劃與項目管理
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版權說明及權利通知
課程名稱

移動產品規劃與項目管理

授課對象

電子商務專業

授課內容

產品背景、產品戰略戰術、用戶描述、市場描述


課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:1.了解產品背景及戰略戰術內容;2.掌握用戶描述、市場描述內容;3.掌握市場描述中的SWOT分析。


能力目標:1.以“掌閱”為例,學會分析產品戰略戰術;2.能夠分析不同產品案例的用戶描述和市場描述。

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素質目標:1.培養學生總結實踐經驗的能力;2.培養學生創新意識、培養科技強國的愛國之情;3.具有較強的自我學習能力

課程思政 融入知識點

融入知識點:產品戰略戰術、用戶描述、市場描述


重點:1.產品規劃的定義;2.產品戰略戰術內容;3.用戶描述概念;4.市場描述概念。


難點:1.用戶描述的具體內容及出發點;2.產品市場描述的SWOT分析。

融入方式

融入方式:依托“iReader”為案例導入

思政元素 自主學習 求知欲 精益求精 創新意識 組織能力 社會主義核心價值觀 獨立思考 解決問題 溝通協調能力 愛國之情 遵守法律法規 人文關懷 自律意識 團隊意識 好奇心 職業素養 參與度 自我學習能力 創新服務 服務創新意識 全方位思考問題 學習自信 自主學習能力 服務意識 學習興趣 科技強國
思政資源 掌閱 iReader smart 2 閱讀器產品介紹
思政案例 電子商務專業:《移動產品規劃與項目管理—產品需求文檔》課程思政教學案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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