發布日期：2021-09-14
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
移動產品規劃與項目管理 |
授課對象 |
電子商務專業 |
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| 授課內容 | 產品背景、產品戰略戰術、用戶描述、市場描述
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課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：1.了解產品背景及戰略戰術內容；2.掌握用戶描述、市場描述內容；3.掌握市場描述中的SWOT分析。 能力目標：1.以“掌閱”為例，學會分析產品戰略戰術；2.能夠分析不同產品案例的用戶描述和市場描述。 ? 素質目標：1.培養學生總結實踐經驗的能力；2.培養學生創新意識、培養科技強國的愛國之情；3.具有較強的自我學習能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 融入知識點：產品戰略戰術、用戶描述、市場描述 重點：1.產品規劃的定義；2.產品戰略戰術內容；3.用戶描述概念；4.市場描述概念。 難點：1.用戶描述的具體內容及出發點；2.產品市場描述的SWOT分析。 |
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| 融入方式 | 融入方式：依托“iReader”為案例導入 |
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| 思政元素 | 自主學習 求知欲 精益求精 創新意識 組織能力 社會主義核心價值觀 獨立思考 解決問題 溝通協調能力 愛國之情 遵守法律法規 人文關懷 自律意識 團隊意識 好奇心 職業素養 參與度 自我學習能力 創新服務 服務創新意識 全方位思考問題 學習自信 自主學習能力 服務意識 學習興趣 科技強國 | ||||
| 思政資源 | 掌閱 iReader smart 2 閱讀器產品介紹 | ||||
| 思政案例 | 電子商務專業：《移動產品規劃與項目管理—產品需求文檔》課程思政教學案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
