發(fā)布日期：2022-06-28
false高職(1):
| 課程名稱 |
制藥GMP |
授課對(duì)象 |
2019級(jí)藥品生產(chǎn)技術(shù)高職02班 |
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| 授課內(nèi)容 | 認(rèn)知GMP |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：掌握藥品上市銷售具體要求；理解實(shí)施GMP意義和原則；熟悉GMP三要素之間的關(guān)系；了解GMP由來(lái)、發(fā)展現(xiàn)狀、類型、特點(diǎn)，我國(guó)GMP認(rèn)證與美國(guó)cGMP檢查的區(qū)別。 能力目標(biāo)：能簡(jiǎn)述GMP各要素的關(guān)系、GMP特點(diǎn)、藥品上市銷售總體要求。 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立藥品質(zhì)量與安全首位意識(shí)、 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，教會(huì)學(xué)生尊重生命、敬畏生命，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 理解實(shí)施GMP意義和原則。 |
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| 融入方式 | 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)（理解實(shí)施GMP意義和原則）選用“反應(yīng)停”事件案例，引出“反應(yīng)停” 事件巾幗英雄，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于食品藥品安全“四個(gè)最嚴(yán)”重要指示精神等方式融入思政內(nèi)容。 |
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| 思政元素 | 熱愛(ài)專業(yè) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 教書(shū)育人 敬畏生命 尊重生命 愛(ài)國(guó)情懷 民族自豪感 創(chuàng)新意識(shí) 主觀能動(dòng)性 責(zé)任感 學(xué)習(xí)主動(dòng)性 使命感 學(xué)習(xí)目標(biāo) 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 工作作風(fēng) 藥品質(zhì)量與安全 知識(shí)引領(lǐng) 資料搜尋能力 四個(gè)最嚴(yán) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 自主學(xué)習(xí)能力 價(jià)值取向 學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)積極性 | ||||
| 思政資源 | 反應(yīng)停事件 gmp的全稱是什么？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
