發布日期：2024-02-22
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
衛生統計學 |
授課對象 |
預防醫學專業 |
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| 授課內容 | 衛生統計學的原理與方法。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識點育人目標】
1.了解統計學的產生過程和發展，培養學生的敬業精神。
2.強調統計推理、假設檢驗思維，塑造學生的專業思維。
3.掌握統計學方法的設計和運用，提升學生的科學素養。
【知識點思政元素】
1.統計分析方法的提出和問世——塑造兢兢業業、善于思考、孜孜不倦的職業精神。
2.統計推理、假設檢驗的思維——倡導守正創新、概率分析、科學理性的統計思想。
3.顯著性檢驗、方差分析的運用——培養科學嚴謹、勇于實踐、精益求精的科學素養。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 衛生統計學的原理與方法。 |
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| 融入方式 | 1.統計分析方法的提出和問世——塑造兢兢業業、善于思考、孜孜不倦的職業精神。
2.統計推理、假設檢驗的思維——倡導守正創新、概率分析、科學理性的統計思想。
3.顯著性檢驗、方差分析的運用——培養科學嚴謹、勇于實踐、精益求精的科學素養。 |
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| 思政元素 | 職業精神 統計思想 科學素養 | ||||
| 思政資源 | 費希爾奮斗一生的書籍《統計方法與科學推斷》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
