發布日期：2022-11-01
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
衛生法規與監督 |
授課對象 |
預防醫學 |
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| 授課內容 | 衛生法規與監督—第一章衛生法基礎 |
課時 |
36.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 專業知識教學目標 通過課堂內容講解，使學生掌握衛生法基礎的重要知識點，引導學生樹立法制意識，做到從法制角度做好本職工作，保障全體人民健康、維護社會公平正義。 課程思政教學目標 （根據課程專業教育要求，簡要說明該案例的思政教學目標，有機融入社會主義核心價值觀和中國優秀傳統文化教育。） 通過課程思政，引導學生要樹立法制意識，做到從法制角度做好本職工作，保障全體人民健康、維護社會公平正義。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 通過課堂內容講解，使學生掌握衛生法基礎的重要知識點，引導學生樹立法制意識，做到從法制角度做好本職工作，保障全體人民健康、維護社會公平正義。 |
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| 融入方式 | 案例式教學、對分課堂。 |
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| 思政元素 | 無私奉獻 自由 充滿中國味 飽含中國情 富有中國心 富強 公正 誠實守信 民族精神 職業責任感 維護公平正義 法制意識 愛國主義 職業精神 開拓創新 社會主義核心價值觀 精神追求 行為習慣 中國優秀傳統文化 傳承中華文脈 不斷追求 職業品格 職業規范 講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同 遵紀守法 愛國 敬業 誠信 友善 中華優秀傳統文化 把小我融入大我 平等 法治 和諧 思想精華 時代價值 文明 時代精神 愛崗敬業 公道辦事 改革創新 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
