認(rèn)識(shí)Python

知識(shí)目標(biāo)：理解程序的含義；熟悉程序的結(jié)構(gòu)。

能力目標(biāo)：熟練編輯程序；會(huì)運(yùn)行程序；能夠用python輸出“自我介紹”；能建立思考問(wèn)題的思路。

素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)規(guī)范的編程要求和反復(fù)調(diào)試程序，培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的編程習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的職業(yè)道德。通過(guò)小組學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生溝通交流和自我學(xué)習(xí)的能力。

1、Python的特點(diǎn)

2、Python的應(yīng)用領(lǐng)域

3、Python編輯環(huán)境

4、Python 程序結(jié)構(gòu)

5、變量和數(shù)據(jù)類(lèi)型

開(kāi)課拋出問(wèn)題“每天努力學(xué)習(xí)能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)（1%）、不努力學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步（0%）和不努力學(xué)習(xí)退步一點(diǎn)點(diǎn)（-1%），三年后的區(qū)別有多大？”，——切入思政育人點(diǎn)：引導(dǎo)大家思考學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的區(qū)別，激發(fā)大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

給出本課程在專業(yè)課程的地位及跟Python課程有關(guān)的崗位——切入思政育人點(diǎn)：Python課程是一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)后續(xù)課程有很好的支撐作用，激發(fā)大家努力學(xué)好本課程

編程課程學(xué)習(xí)方法：閱讀程序——分析程序和認(rèn)識(shí)程序； 模仿編寫(xiě)程序——認(rèn)識(shí)程序并學(xué)寫(xiě)程序、獨(dú)立編寫(xiě)程序——訓(xùn)練編寫(xiě)程序、研究經(jīng)典應(yīng)用—提升實(shí)戰(zhàn)能力——切入思政育人點(diǎn)：方法論學(xué)習(xí)，寫(xiě)程序就是梳理流程，要清晰輸入什么、處理什么、輸出什么

課程要求：線上+線下混合學(xué)習(xí)，充分利用職教云資源學(xué)習(xí)，把作業(yè)和練習(xí)上傳到職教云（有考核要求）——切入思政育人點(diǎn)：學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于使用線上學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)，要不斷檢測(cè)學(xué)習(xí)效果修正學(xué)習(xí)

程序及程序結(jié)構(gòu)。——切入思政育人點(diǎn)：程序代表著一系列有條理的操作，即要把處理問(wèn)題流程化。

舉例程序——切入思政育人點(diǎn)：用身邊一個(gè)常見(jiàn)的自我介紹，用python語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。程序的規(guī)則——不同世界都存在規(guī)則，并分析現(xiàn)實(shí)世界和編程世界之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生利用科學(xué)的編程觀點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

模仿編寫(xiě)程序，依葫蘆畫(huà)瓢是模仿編程最常用方法，模仿中包含分析、嘗試、練習(xí)和收獲，——切入思政育人點(diǎn)：一種現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題抽象出計(jì)算機(jī)語(yǔ)言模型的方法論訓(xùn)練（這個(gè)能力比學(xué)語(yǔ)言更重要!），并讓學(xué)生感覺(jué)編程思維并不難，獲得編程成功的快樂(lè)。

將來(lái)解決的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，編寫(xiě)的程序很長(zhǎng)，程序結(jié)構(gòu)很重要。好的程序結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的更新、修改、維護(hù)等帶來(lái)極大的便捷性。語(yǔ)法規(guī)則：縮進(jìn)素——切入思政育人點(diǎn)：（1）做事先做人，凡事守規(guī)矩。在學(xué)校、在機(jī)房、在課堂、單位……都要遵守規(guī)則。（2）訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作能力。