財務管理專業《會計學》課程思政課堂教學設計
發布日期:2021-12-08
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| 課程名稱 |
會計學 |
授課對象 |
財務管理專業 |
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| 授課內容 | 會計信息質量要求主要包括:可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。其中,可靠性強調真實,會計人員應誠信為本、操守為重,堅持準則,堅持不做假賬。 會計師作出的報表關系到報表使用者的決策正確與否,因此身為會計人不僅要學好會計理論知識,而且要樹立正確的價值觀,而只有將專業課程和崇高品德相結合,才是一個合格的會計人員。 |
課時 |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 會計學的總目標是提升學生對于會計信息理解的素養。會計信息理解的素養表現在對會計要素的理解與分析上,同時求要將實事求是的職業原則的培養始終貫穿全課程,因此在教學過程中,不僅要輸送專業知識,更要培養學生的職業素養與道德品德。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 會計信息質量要求主要包括:可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。其中,可靠性強調真實,會計人員應誠信為本、操守為重,堅持準則,堅持不做假賬。 |
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| 融入方式 | 采用案例分析的方式將專業課程和思政課程相結合。 |
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| 思政元素 | 加強品德修養 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | 會計信息質量要求主要包括:可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。其中,可靠性強調真實,會計人員應誠信為本、操守為重,堅持準則,堅持不做假賬。 |
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| 教學展開 | 20X9年11月,某公司因產品銷售不暢,不能完成當年的利潤目標,公司財會部預測公司本年度將發生1000萬元虧損,剛剛上任的公司總經理,責成總會計師羅某想方設法去實現當年利潤目標,并說實在不行可以對會計報表做一些會計技術處理,總會計師很清楚本公司本年度虧損已成定局,要落實總經理的利利目標,只能在財務會計報告上做手腳,總會計師感到左右為難,如果不按總經理的意見去辦,自己以后在公司不好呆下去;如果按照總經理的一件半,對自己也有風險。為此總會計師思想負擔很重,不知如何是好。請同學們根據會計職業道德要求,分析總會計師王某應如何處理,并簡要說明理由。 |
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| 教學總結 | 分析與提示,總會計師羅某應當拒絕總經理的要求,因為總經理的要求違背了會計信息質量要求中的可靠性原則,會計人員應當誠實守信、客觀公正,遵守準則的要求。 |
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| 目標達成檢測 | 請同學們根據對可靠性定義的理解回答下面問題: 某公司在2021年度預計發生虧損,將計提的壞賬準備比例由40%改為了10%,違背了會計信息質量的什么要求? A.可靠性;B謹慎性;C實質重于形式;D重要性。 |
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| 教學反思 | 會計師作出的報表關系到報表使用者的決策正確與否,因此身為會計人不僅要學好會計理論知識,而且要樹立正確的價值觀,而只有將專業課程和崇高品德相結合,才是一個合格的會計人員。 |
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