發(fā)布日期：2021-04-27
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
醫(yī)院信息系統(tǒng) |
授課對象 |
醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 醫(yī)院信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程與國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r及未來發(fā)展方向；常用醫(yī)院信息系統(tǒng)的概念、框架、功能、流程、原理、標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)技術(shù)；用醫(yī)學(xué)以及信息學(xué)知識解決醫(yī)院信息化、數(shù)字化、信息安全性等實(shí)際應(yīng)用問題。 |
課時 |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識點(diǎn)育人目標(biāo)】 1.了解國內(nèi)外醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)的差異，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的職業(yè)工作態(tài)度。 2.強(qiáng)調(diào)常用醫(yī)院信息系統(tǒng)的概念、框架、功能、流程、原理、標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)技術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生知識面與視野，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3.掌握運(yùn)用醫(yī)學(xué)以及信息學(xué)知識解決醫(yī)院信息化、數(shù)字化等實(shí)際應(yīng)用問題，倡導(dǎo)學(xué)生以人為善、大愛擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?/span>。 【知識點(diǎn)思政元素】 1. 醫(yī)院信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識——培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)、持之以恒、勤勉篤行的工作態(tài)度。 2. 運(yùn)用醫(yī)學(xué)以及信息學(xué)知識解決醫(yī)院信息化、數(shù)字化、信息安全性等實(shí)際應(yīng)用——倡導(dǎo)崇尚創(chuàng)新、鼓勵探索、以人為善、大愛擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷搿?/span> |
||||
| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 醫(yī)院信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程與國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r及未來發(fā)展方向；常用醫(yī)院信息系統(tǒng)的概念、框架、功能、流程、原理、標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)技術(shù)；用醫(yī)學(xué)以及信息學(xué)知識解決醫(yī)院信息化、數(shù)字化、信息安全性等實(shí)際應(yīng)用問題。 |
|||
| 融入方式 | 【知識點(diǎn)思政元素】 1. 醫(yī)院信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識——培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)、持之以恒、勤勉篤行的工作態(tài)度。 2. 運(yùn)用醫(yī)學(xué)以及信息學(xué)知識解決醫(yī)院信息化、數(shù)字化、信息安全性等實(shí)際應(yīng)用——倡導(dǎo)崇尚創(chuàng)新、鼓勵探索、以人為善、大愛擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷搿?/span> |
||||
| 思政元素 | 持之以恒 盡職盡責(zé) 崇尚創(chuàng)新 鼓勵探索 腳踏實(shí)地 勤勉篤行 以人為善 大愛擔(dān)當(dāng) | ||||
| 思政資源 | 會變的血型2：老人的血型存在不確定型，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)竟是AB亞型 會變的血型1：老人遭遇車禍，給他輸完血后，發(fā)現(xiàn)血型發(fā)生了改變 “互聯(lián)網(wǎng)+”開啟便民智慧生活 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
