機(jī)械技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、控制及接口技術(shù)。

1. 能力目標(biāo)： （1）能根據(jù)機(jī)械加工技術(shù)文件，利用機(jī)加工設(shè)備進(jìn)行零部件的加工制作；（2）能夠按照自動(dòng)化設(shè)備的技術(shù)文件進(jìn)行安裝技術(shù)方案的制定、并依據(jù)方案進(jìn)行設(shè)備安裝調(diào)試及驗(yàn)收。（3）利用PLC控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、工業(yè)檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用、交直流調(diào)速等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)及排故維修。

2. 知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握機(jī)械技術(shù)中機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)與機(jī)械導(dǎo)向機(jī)構(gòu)的原理與應(yīng)用。（2）掌握傳感器的組成與分類(lèi)，典型常用傳感器的基本原理。（3）掌握伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的種類(lèi)與特點(diǎn)，典型的電氣、液壓、氣動(dòng)執(zhí)行元件。（4）掌握PLC技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用，了解人機(jī)接口技術(shù)與機(jī)電接口技術(shù)。

3.思政目標(biāo)：（1）、培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。（2）、培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。（3）、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。（4）、啟迪學(xué)生明確做人的道理。（5）、培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)友善、樂(lè)善好施品格。（6）、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

PLC控制技術(shù)：交通燈控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試。

（1）課前思政引入。通過(guò)課前要求學(xué)生的考勤狀況，建立學(xué)生的時(shí)間觀念，引入如何在未來(lái)工作中執(zhí)行這一職業(yè)要求。要求學(xué)生在課程實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極體會(huì)守時(shí)的實(shí)踐思維方式，達(dá)到具備控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念思維方法，提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

（2）課程思政貫穿授課過(guò)程。在該課程的授課過(guò)程中，增加外界社會(huì)對(duì)大學(xué)生知識(shí)能力和職業(yè)素養(yǎng)的要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程中交通燈控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試項(xiàng)目訓(xùn)練，使學(xué)生意識(shí)到具備控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念和守時(shí)意識(shí)的重要性，注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。

課后課程思政總結(jié)。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)生掌握了系統(tǒng)設(shè)計(jì)思維方法，深刻領(lǐng)悟了守時(shí)意識(shí)培養(yǎng)的重要性。同時(shí)，引申到在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中如何應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐方法和培養(yǎng)守時(shí)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。