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通識課：《高等數學—無窮小的概念1》課程思政課堂教學設計
高等數學
教學設計

通識課：《高等數學—無窮小的概念1》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期：2022-01-17

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適用課程(1)

  • 高等數學
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版權說明及權利通知
課程名稱

高等數學

 授課對象

高職大一學生
授課內容

無窮小的概念1

 課時

1.00
課程類型 A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業課；D.實踐課；
教學目標

育人目標：


1.了解數學發展史——三次數學危機；


2.培養學生求實的科學態度；


3.開拓精神及求實的科學態度。
課程思政 融入知識點

學習數學史，實現數學文化價值的引領功能。
融入方式

講授法。
思政元素 科學態度 科學求實 開拓精神 文化價值
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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