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通識課:《高等數學—極限的概念1》課程思政課堂教學設計
高等數學
教學設計

通識課:《高等數學—極限的概念1》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-01-17

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適用課程(1)

  • 高等數學
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課程名稱

高等數學

授課對象

全專業

授課內容

 極限的概念1。

課時

0.50

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 1.增強學生民族自豪感


 2.提高學生的學習興趣,感受數學思想的魅力

課程思政 融入知識點

 數列極限。

融入方式

 講授法、引導法。

思政元素 文化自信 民族自豪感 家國情懷 數學思想 敬業精神 提高學習興趣 正確性 解決實際問題 團結協作
思政資源 一分鐘了解劉徽 (魏晉時期著名數學家) 一分鐘了解莊子 (道家學派代表人物)
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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