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運動訓練專業《游泳池救生—現場急救》課程思政課堂教學設計
游泳池救生
教學設計

運動訓練專業《游泳池救生—現場急救》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2022-03-29

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適用專業(4)

    高職(1):

  • 運動訓練
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    本科(1):

  • 運動訓練
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    中職(1):

  • 運動訓練
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    技工(1):

  • 運動訓練
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適用課程(1)

  • 游泳池救生
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版權說明及權利通知
課程名稱

游泳池救生

授課對象

運動訓練專業

授課內容

現場急救。

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標:


 1.了解現場急救工作的檢查步驟、程序、運用方式及注意事項;


 2.掌握心肺復蘇的技術要領;


 3.熟知技術練習方法與要求。


 能力目標:


 1.能夠按照規范技術要求完成心肺復蘇;


 2.能夠快速判斷處理突發事件下的現場急救工作。


 素質目標:


 1.培養學生認真負責、勇于擔當的職業精神;


 2.培養學生認真嚴謹、追求卓越的學習與工作態度及職業使命感;


 3.培養學生水中安全意識;


 4.培養學生團隊合作能力。

課程思政 融入知識點

 突發事件—科學施救


 技術練習—責任與擔當、安全意識


 施救過程—團結合作 

融入方式

 案例講述、行業標準解讀、課堂練習。

思政元素 文化自信 善于反思 責任與擔當 勇于擔當 認真嚴謹 規范性 追求卓越 生命至上 生活態度 職業精神 安全意識 職業使命感 職業道德 成就感 團結合作 自豪感 求真求實 積極 團隊合作能力 認真負責 工匠精神 學習態度 工作態度 科學態度 團結協作 科學施救
思政資源 跳湖救人+心肺復蘇,張清光這波操作英勇,更專業!
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
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