發布日期：2022-03-28
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
游泳池救生 |
授課對象 |
運動訓練專業 |
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| 授課內容 | 游泳池直接赴救應急預案學習與操作。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1.了解游泳池救生主責區崗位與次責區的職責和工作內容； 2.清楚崗位主責區范圍及溺水處理流程； 3.清晰溺水事件發生后應急處置的規范流程與口令。 技能目標： 1.掌握游泳池溺水事故的救援技術和操作。 2.面對溺水情況，結合直接赴救技術動作及赴救原則，按照預定操作流程，完成應急預案中的崗位聯動與救援。 素質目標： 1.能夠冷靜、果斷處置游泳池溺水事故，培養學生團結協作，勇于擔當，認真負責的職業精神與態度。 2.牢記水上安全無小事，安全第一，警鐘長鳴，居安思危的思想和素質。 3.具備奉獻精神在崗位上的“小我”，認真履職保護“大我”。 4.具備“以防為本，施救要準”的安全意識。 5.具備團結協作，吃苦耐勞樂于奉獻精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 游泳池直接赴救溺水應急預案。 |
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| 融入方式 | 觀看視頻、案例講述、課堂練習。 |
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| 思政元素 | 文化自信 善于反思 冷靜 吃苦耐勞 態度 勇于擔當 規范性 居安思危 樂于奉獻 職業精神 安全意識 主觀能動性 成就感 自豪感 奉獻精神 安全第一 果斷 工匠精神 盡責履職 防患未然 團結協作 警鐘長鳴 | ||||
| 思政資源 | 鴻蒙是“假的”，任正非居安思危 游泳池溺水事故都是這樣發生的，不知不覺人就沒了！ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
