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建筑智能化工程技術專業《建筑空調工程技術—制冷劑—根治節能環保理念,保護綠色生態家園》課程思政課堂教學設計
建筑空調工程技術
教學設計

建筑智能化工程技術專業《建筑空調工程技術—制冷劑—根治節能環保理念,保護綠色生態家園》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2023-11-16

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 建筑智能化工程技術
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適用課程(1)

  • 建筑空調工程技術
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版權說明及權利通知
課程名稱

建筑空調工程技術

授課對象

2019建筑智能化工程 技術一班

授課內容

制冷劑。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標:


1. 了解什么是制冷劑;


2. 了解制冷劑的發展;


3. 熟悉制冷劑的分類;


4.掌握常用制冷劑特點和應用。


能力目標:


1. 能理解幾代制冷劑的發展歷程;


2. 能區分不同類型的制冷劑構成及命名的能力;


3.能說出常見制冷劑的特點和應用領域。


思政目標:


1. 培養學生嚴謹認真、愛崗敬業的職業素養和職業道德;


2. 培養學生綠色、低碳的生態環保意識;


3.培養學生理論聯系實際的實踐精神。

課程思政 融入知識點

教學重點:


1.熟悉制冷劑的分類;


2.理解氟利昂對環境造成的影響。


教學難點:


熟悉制冷劑面臨的問題。

融入方式

以提問的方式引入,通過實際案例:講述四代制冷劑的發展變化。氟利昂破壞臭氧層,溫室效應導致全球氣溫變暖、造成酸雨、溫室效應、臭氧層空洞等。學生課堂討論,總結出改善大氣環境的理念和綠色、生態、節能、環保意識。

思政元素 嚴謹認真 熱愛勞動 環保理念 精益求精 實踐精神 勇于創新 思考能力 職業道德 團結精神 嚴謹工作 環保意識 節約資源 職業素養 保護環境 思考反思能力 總結歸納能力 生態環保意識 愛崗敬業 理論聯系實際 自學能力
思政資源 課件:建筑智能化工程技術專業《建筑空調工程技術—制冷劑》 微課: 建筑智能化工程技術專業《建筑空調工程技術—制冷劑》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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