發(fā)布日期：2022-05-11
false高職(1):
| 課程名稱 |
列車運(yùn)行自動控制系統(tǒng) |
授課對象 |
城市軌道交通通信信號技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目2：CTCS-0/1級列車運(yùn)行控制系統(tǒng)維護(hù)—任務(wù)1 站內(nèi)發(fā)碼設(shè)備維護(hù)。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | ◆知識目標(biāo)
1、了解 CTCS-0/1 級列控系統(tǒng)的基本概念； 2、掌握站內(nèi)軌道電路電碼化的定義、方式、原理以及發(fā)碼設(shè)備； 3、掌握機(jī)車信號的基本概念、組成結(jié)構(gòu)以及設(shè)備的日常維護(hù)；
4、掌握 LKJ2000 系統(tǒng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能、運(yùn)行方式以及設(shè)備的日常維護(hù)。
◆能力目標(biāo)
1、能進(jìn)行 CTCS-0 級和 CTCS-1 級列控區(qū)分；
2、能夠?qū)φ緝?nèi)電碼化設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)與故障處理； 3、能夠?qū)C(jī)車信號設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)與故障處理； 4、能夠?qū)?LKJ2000 設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)與故障處理。
◆素養(yǎng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解“中國奇跡”，培養(yǎng)學(xué)生攻堅(jiān)克難的創(chuàng)新創(chuàng)造精神； 2、引導(dǎo)學(xué)生采用“整體與部分”的辯證思維分析解決復(fù)雜的問題； ? 3、提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感以及職業(yè)道德精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)
1、軌道電路電碼化的定義、方式、原理以及發(fā)碼設(shè)備； 2、機(jī)車信號的基本概念以及組成結(jié)構(gòu)； 3、LKJ2000 系統(tǒng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能以及運(yùn)行方式。 教學(xué)難點(diǎn)
1、機(jī)車信號的基本概念以及組成結(jié)構(gòu)； 2、LKJ2000 系統(tǒng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能以及運(yùn)行方式。 |
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| 融入方式 | 在講述CTCS-0/1級列控系統(tǒng)基本概念時融入“青藏鐵路”思政案例，點(diǎn)明鐵路工程師不畏艱辛的創(chuàng)造了“中國奇跡”的思政22主題，培養(yǎng)學(xué)生攻堅(jiān)克難的創(chuàng)新創(chuàng)造精神。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 攻堅(jiān)克難 職業(yè)道德 辯證思維 分析問題能力 創(chuàng)新精神 創(chuàng)造精神 專業(yè)認(rèn)同感 | ||||
| 思政資源 | 課件：城市軌道交通通信信號技術(shù)專業(yè)《列車運(yùn)行自動控制系統(tǒng)—4.項(xiàng)目2任務(wù)1站內(nèi)發(fā)碼設(shè)備維護(hù)》 中國逆天工程——南水北調(diào)，歷時50年耗資五千億，重塑中國水格局 超級工程西氣東輸 帶你了解西電東送——能源輸送工程 | ||||
| 思政案例 | 城市軌道交通通信信號技術(shù)專業(yè)：《列車運(yùn)行自動控制系統(tǒng)—青藏鐵路》課程思政教學(xué)案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
