發(fā)布日期：2022-05-25
false高職(1):
| 課程名稱 |
ERP業(yè)財一體化管理 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)。 |
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| 授課內(nèi)容 | 工作過程二 會計核算事項處理—實訓(xùn)六 薪資管理（薪資費用核算）。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 1. 理解應(yīng)付職工薪酬計提、工資費用下發(fā)、各項稅費上繳等工資事項財務(wù)核算規(guī)則； 2. 熟悉用友ERP-U8V13.0軟件薪資管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和模塊間關(guān)聯(lián)，掌握薪資費用會計核算的程序和原理。 能力目標(biāo)： 1.能夠根據(jù)人員類別逐條錄入憑證信息，進(jìn)行正確的工資費用分?jǐn)傇O(shè)置 2.能夠自動生成工資費用的計提、下發(fā)和稅費上繳等的記賬憑證，完成相關(guān)的賬務(wù)處理。 價值目標(biāo)： 1.樹立科學(xué)觀，通過薪資分?jǐn)傇O(shè)置與憑證的自動生成體會科學(xué)指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的便捷性和高效性，堅定強(qiáng)技報國的信念； 2.培育敏于思考、勤于動手、精益求精的匠人精神。 注：程思政課堂教學(xué)設(shè)計表按照1-7批注的共性及個性問題修改。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點：工資分?jǐn)傇O(shè)置及相關(guān)賬務(wù)處理。 教學(xué)難點：工資分?jǐn)傇O(shè)置中有關(guān)項目的處理。 薪資分?jǐn)傇O(shè)置 薪資憑證生成。 |
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| 融入方式 | 榜樣的力量 新聞觀看。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 強(qiáng)技報國 敏于思考 自主探究 職業(yè)習(xí)慣 精益求精 踏實 職業(yè)精神 職業(yè)素質(zhì) 匠人精神 學(xué)以致用 勤奮 工匠精神 準(zhǔn)確度 勤于動手 愛崗敬業(yè) 高效 科學(xué)觀 積極主動 奉獻(xiàn)社會 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案：《大數(shù)據(jù)與會計》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 課程標(biāo)準(zhǔn)：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《ERP業(yè)財一體化管理》課程標(biāo)準(zhǔn) 課件：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《ERP業(yè)財一體化管理—財務(wù)事項 》課件 課件：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《ERP業(yè)財一體化管理—業(yè)財一體事項 》課件 授課圖片—數(shù)據(jù)思維 用友軟件公司U9宣傳片 | ||||
| 思政案例 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《ERP業(yè)財一體化管理—工作過程二 會計核算事項處理—項目五 薪資管理》課程思政課堂教案例 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
