發(fā)布日期：2022-03-28
false| 課程名稱 |
二外（日語）2 |
授課對(duì)象 |
全專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 |
|
課時(shí) |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識(shí)課；C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 一、知識(shí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)并掌握常用的數(shù)詞、量詞；數(shù)量詞不同組合的讀法；數(shù)量詞在句子中的位置；中日同形異義常用數(shù)量詞。
二、能力目標(biāo)
能正確朗讀常用的數(shù)量詞組合，并能在句子中正確運(yùn)用。在具體使用中能正確區(qū)分使用中日同形異義常用數(shù)量詞。
三、素質(zhì)目標(biāo)
數(shù)量詞的運(yùn)用不僅能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，在特定情況下還能起到強(qiáng)調(diào)或是通過夸張對(duì)比等表達(dá)情感的修飾作用。通過結(jié)合當(dāng)下中日兩國(guó)新冠疫情的進(jìn)展情況，特別是兩國(guó)民間的互相鼓勵(lì)以及抗疫物資的互贈(zèng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解日本以及中日交流的淵源，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野與人文情懷，增強(qiáng)跨文化交際能力，逐步形成對(duì)多元文化的包容意識(shí)。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) |
|
|||
| 融入方式 | 數(shù)量詞的運(yùn)用不僅能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，在特定情況下還能起到強(qiáng)調(diào)或是通過夸張對(duì)比等表達(dá)情感的修飾作用。通過結(jié)合當(dāng)下中日兩國(guó)新冠疫情的進(jìn)展情況，特別是兩國(guó)民間的互相鼓勵(lì)以及抗疫物資的互贈(zèng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解日本以及中日交流的淵源，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野與人文情懷，增強(qiáng)跨文化交際能力，逐步形成對(duì)多元文化的包容意識(shí)。 |
||||
| 思政元素 | 文化自信 友善協(xié)作 家國(guó)情懷 | ||||
| 思政資源 | 加油中國(guó)！日本各地向中國(guó)捐贈(zèng)醫(yī)療物資 中方緊急向日本捐贈(zèng)一批新冠肺炎核酸檢測(cè)試劑盒 中國(guó)回贈(zèng)日本防疫物資 日本網(wǎng)友盛贊：大國(guó)風(fēng)范 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
。
