發(fā)布日期：2022-07-19
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
設(shè)計色彩 |
授課對象 |
大一年級第一學(xué)期學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 色相對比 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、知識目標(biāo)： （1）了解色相對比的概念。
（2）掌握色相對比類型。 （3）掌握不同色相對比所帶來的視覺效果。 （4）掌握色相對比的應(yīng)用。 2、能力目標(biāo) ： （1）使學(xué)生掌握使用色彩抽象語言的能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生自由有效的表達設(shè)計構(gòu)想的能力。 （3）培養(yǎng)學(xué)生使用色彩情感語言進行自我表達的能力。 3、思政目標(biāo)： （1）具有分析問題、動手實踐的能力。 （2）具有辯證思維能力，感受中國色彩之美，提升學(xué)生審美能力，增強文化自信。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1. 不同色相對比所帶來的視覺效果 。 2. 色相對比的應(yīng)用 。 1.教學(xué)重點： 色相對比類型；不同色相對比所帶來的視覺效果。 2.教學(xué)難點： 色相對比的應(yīng)用。 |
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| 融入方式 | 1. 融入作業(yè)中，在布置作業(yè)的時候?qū)⒆鳂I(yè)思政融入作業(yè)主題中。 2. 在對色彩的冷暖對比在設(shè)計中的應(yīng)用的時候，讓學(xué)生用色彩的屬性分析中國傳統(tǒng)色彩，提升學(xué)生文化自信。 |
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| 思政元素 | 文化自信 審美能力 人民至上 分析問題 職業(yè)精神 團隊合作 解決問題 辯證思維能力 工匠精神 動手實踐能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
